《黃山奇石》收錄在人教二年級語文上冊教材，需要掌握：26個漢字，11個詞語。課文以“黃山奇石”的“奇”字貫穿全文，讓我們仿佛來到了美麗的黃山，看到了各種奇形怪狀的石頭，也讓我們為大自然的神奇而驚嘆。
《黃山奇石》第1段寫黃山的怪石很有趣。第2段這段介紹了“仙桃石”，一個“飛”字說明它不是一般的“桃子”。第3段這段介紹了“猴子觀海”的奇石。第4段這段介紹了“仙人指路"這塊奇石。第5段這段介紹了“金雞叫天都”的奇石。第6段概括地介紹了其他奇石。
明確學習目標
1、正確、流利地朗讀課文，背誦第2～5自然段。
2、學習用聯系上下文和生活經驗的方法，理解"陡峭"等詞語的意思。
3、能用積累的詞語說一處景物，仿照課文的句子，用"像"說說圖片中的石頭，并寫一寫。
思維導圖構思課文
學會生字、生詞
我會認：
聞(wén)、名(míng)、景(jǐng)、區(qū)、省(shěng)、部(bù)、秀(xiù)、尤(yóu)、其(qí)、仙(xiān)、巨(jù)、位(wèi)、著(zhù)、形(xíng)、狀(zhuàng)、都(dū)
我會寫：
南(nán)、些(xiē)、每(měi)、升(shēng)、閃(shǎn)、狗(gǒu)、部(bù)、巨(jù)、位(wèi)、向(xiàng)
詞語：
黃山(huáng shān)、南部(nán bù)、那些(nà xiē)、山頂(shān dǐng)、一動不動(yí dòng bú dòng)、云海(yún hǎi)、前方(qián fāng)、每當(měi dāng)、它們(tā men)、巨石(jù shí)、金光閃閃(jīn guāng shǎn shǎn)
漢字記憶方法
名(míng)
名(mínɡ)勝古跡、命名(mìnɡ)
景(jǐng)
景(jǐnɡ)色、返景(yǐnɡ)
省(shěng)
省(shěnɡ)長、省(xǐnɡ)親、省(xǐnɡ)悟
[某副省（shěnɡ）長如能早些省（xǐnɡ）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省（xǐnɡ）人事了。]
其(qí)
其(qí)中、擊其(jī)不意
著(zhù)
著(zhù)名、執著(zhuó)
南(nán)
南(nán)部、南(nā)無
都(dū)
大都(dōu)、都(dū)市
[2022年，首都(dū)北京將舉辦第27屆冬奧會，全國人民對此都(dōu)十分關注。]
掌握課文全解內容
1、“仙人指路”就更有趣了！
“仙人指路”概括得生動、恰當，一塊毫無生命的石頭被作者想象成一位仙人在指路，活靈活現的形象呼之欲出。
2、在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。
幾個動詞“抱、蹲、望”就把“猴子”的動作、神態描寫得活靈活現，突出了這塊石頭的“有趣”。
3、就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。
“仙桃石”的神奇在于：第一，從外形上看，它真像一個大桃子；第二，從來源上看，這么大的石桃子人間少有，可能是從天上掉下來的，這就更神奇了。作者運用一“飛”一“落”兩個動詞把仙桃石寫活了，那么大的一塊石頭就宛如小鳥一樣輕松自如地飛來，落在山頂的石盤上，真是妙不可言。
4、中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
黃山景色很美，“尤其”一詞強調了黃山怪石的有趣，從而引出下文。
5、每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。
山峰上的幾塊巨石組成的形狀像雄雞，這本身就已經很神奇了，而當太陽升起時，幾塊巨石還能變得金光閃閃，這就更令人覺得神奇了。
6、黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。
略寫了“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等奇石，引發讀者的想象和對黃山的向往之情。
7、那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！
表現了黃山奇石數量之多和形狀之趣，給讀者留下了想象的空間。
8、它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
介紹了“金雞叫天都”名字的由來。
9、遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
一塊天然形成的石頭居然像一位仙人伸著手臂指向遠方，讓人越想越有趣。
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