學(xué)校想要樹立一個良好的校園形象，不論是什么類型的校園，一個非常明顯的雕塑藝術(shù)品，在這里可以更好地宣傳自己的形象，所以當(dāng)我們想要對校園形象進(jìn)行樹立的時候，不妨通過這些外在客觀的東西給人們留下深刻的印象，而且對于很校園師生來說，也需要看到這些外在的東西，給自己枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來一些輕松的氛圍。

校園不銹鋼學(xué)海無涯雕塑

校園不銹鋼雕塑

所以，建造一座校園雕塑不僅是給學(xué)校外面的人們看，也是在給自己的學(xué)校師生宣揚自己的校園文化。可以從師生到路人都可以認(rèn)同自己的校園文化，使得校園師生更加喜愛自己的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，讓外面的人對校園之內(nèi)的世界產(chǎn)生向往之情。

校園景觀雕塑

校園寓意雕塑

在設(shè)計制作校園雕塑的時候，每一座校園都有不同的風(fēng)格，將自己的特色融入其中，從而設(shè)計出真正屬于自己的校園雕塑。學(xué)校定制一座校園雕塑可以樹立良好的校園形象，所以越來越多的校園都定制了一座校園雕塑，但是我們在制作的同時也要將校園的文化、校徽等一系列可以代表學(xué)校的東西融入其中，這樣才能更好的展示自己的校園形象。

校園不銹鋼成長雕塑

不銹鋼嫩芽雕塑 景觀雕塑

特色文化和辦學(xué)個性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切地感受到校園中的文化。

不銹鋼繁體字雕塑

毛筆和書簡雕塑

環(huán)境雕塑最大特點是通過多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構(gòu)筑物等環(huán)境要素融為一體，相互襯托。校園每一座雕塑反映校園歷史發(fā)展，彰顯每所校園特色。一件好的雕塑作品在于其獨特的魅力能在校園環(huán)境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調(diào)、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環(huán)境的作用。

不銹鋼碩果雕塑

不銹鋼綻放雕塑

學(xué)校的個性源于校園文脈的積淀，富有個性的校園雕塑才能體現(xiàn)一個學(xué)校的風(fēng)采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環(huán)境中起畫龍點睛的作用，不是可有可無的附庸品，而且也是校園文化的體現(xiàn)者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學(xué)校的形象與品味。如果說文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的最好象征物。“環(huán)境育人，空間育人”，這一教育信條貫穿校園環(huán)境建設(shè)。